关 键 字: 源音琴行,龙井儿童古筝培训哪家好,铁岭大连儿童古筝培训,兴安大连儿童古筝培训,大连儿童古筝培训 | |
产品规格: 不限 | |
所属行业: 乐器培训 | 产品包装: 不限 |
供货数量: 不限 | 产品报价: 议定 |
发布时间: 2018-06-25 | 有 效 期: 999 |
音乐,是每一个生命在孕育中就沐浴着的情感语言,因此,音乐是每一个人的情感需要、精神存在的需要! 没有孩子天生是不喜欢音乐的!每一个孩子对于音乐的区别在于,有一些孩子对音乐具有天生的敏感,有一些孩子天生擅长音乐的欣赏,有一些孩子天生对某种乐器(以及歌唱)具有掌握能力…… 但不幸的是,即使每个人都拥有了与生俱来的对音乐的*兴趣,很多人却难逃脱天性被绞杀的厄运。很多时候,绞杀孩子音乐兴趣的元凶,恰恰是老师、家长奉作“真理”的要求和方法。以下就是导致伤害孩子音乐及古筝学习兴趣的一些要素(“元凶”):(未必,仅供参考。) 教的“元凶” 老师只教手型、动作,不教“音乐”(怎么聆听、怎么表达);老师只教“符号”的认识,不教“音乐”(分辨声音的变化,体验情绪的变化)老师只教“音的对错”,不教“音乐”(旋律的歌唱、伴奏的意境、和声的色彩)老师只教“应该的音乐”,不教“每一个人心中的音乐”(教条式地解析作品与风格、不去关注每一个学生内心的音乐体验与情感)。练的“元凶” 只是按“完成作业”的态度练习,**按自己的兴趣去练习; 只是按“练习N遍”的任务练习,**按自己想表达得*好的目标练习; 只是以“考级”目标及其曲目练习,**为舞台表演的精彩去练习; 只是按“熟练”为标准练习,**建立以“演奏得*美”的标准去练习。 督的“元凶” 家长以所谓“严格”方式的家庭督学、督练,导致亲子关系紧张; 家长以“诱导性谈条件”方式的家庭督学、督练,导致学习功利化; 家长以“炫耀性”心态与方式进**庭教育,导致孩子产生“炫耀工具”的自我认定混淆。 考的“元凶” 只为考级而学习,并且,一年只练考级曲目; 家长、学生只以考级为目标,**体验过演奏古筝所带来的享受音乐的愉悦。音乐,是每一个生命在孕育中就沐浴着的情感语言,因此,音乐是每一个人的情感需要、精神存在的需要! 没有孩子天生是不喜欢音乐的!每一个孩子对于音乐的区别在于,有一些孩子对音乐具有天生的敏感,有一些孩子天生擅长音乐的欣赏,有一些孩子天生对某种乐器(以及歌唱)具有掌握能力…… 但不幸的是,即使每个人都拥有了与生俱来的对音乐的*兴趣,很多人却难逃脱天性被绞杀的厄运。很多时候,绞杀孩子音乐兴趣的元凶,恰恰是老师、家长奉作“真理”的要求和方法。以下就是导致伤害孩子音乐及古筝学习兴趣的一些要素(“元凶”):(未必,仅供参考。) 教的“元凶” 老师只教手型、动作,不教“音乐”(怎么聆听、怎么表达);老师只教“符号”的认识,不教“音乐”(分辨声音的变化,体验情绪的变化)老师只教“音的对错”,不教“音乐”(旋律的歌唱、伴奏的意境、和声的色彩)老师只教“应该的音乐”,不教“每一个人心中的音乐”(教条式地解析作品与风格、不去关注每一个学生内心的音乐体验与情感)。练的“元凶” 只是按“完成作业”的态度练习,**按自己的兴趣去练习; 只是按“练习N遍”的任务练习,**按自己想表达得*好的目标练习; 只是以“考级”目标及其曲目练习,**为舞台表演的精彩去练习; 只是按“熟练”为标准练习,**建立以“演奏得*美”的标准去练习。 督的“元凶” 家长以所谓“严格”方式的家庭督学、督练,导致亲子关系紧张; 家长以“诱导性谈条件”方式的家庭督学、督练,导致学习功利化; 家长以“炫耀性”心态与方式进**庭教育,导致孩子产生“炫耀工具”的自我认定混淆。 考的“元凶” 只为考级而学习,并且,一年只练考级曲目; 家长、学生只以考级为目标,**体验过演奏古筝所带来的享受音乐的愉悦。大连儿童古筝培训,龙井儿童古筝培训哪家好,源音琴行由沙河口区源音琴行()提供。http://u180409020736.qiugouxinxi.net/
钢琴、古筝乐器销售及培训、、、
沙河口区源音琴行
地址:大连市沙河口区中山路552号和平现代城D座2411
技术支持:阿德采购网 深圳市八方通科技开发有限公司
免责声明:阿德采购网对企业信息合法性不承担任何保证责任